林邀小声歉。

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男收回视线，再理会，转头问其学生：“节课讲完Unit Five了吗？”

得到回答，走讲台，检查学生们的笔记况，接着就发现生桌面净净的。

“课迟到，还带书？”

忽然被老师单独指责，生吓了跳，抬头瞥了眼。

如果被发现是班里的学生，知会会有什么烦的果生沉默地低头，林邀这时候也把自己的书推到了两桌面中间。

还好那个老师只是站在旁边待了会，没再多说什么，回到讲台开始了今天的授课。

生以为自己逃了劫，立刻气。老师放幻灯片讲课，就跟林邀在面悄悄看手机游戏略。

然而没多久，生又被老师喊了起，对方知的名字，所以就用“那个没带书的”代称。

“把完型的五题答案说。”

生愿地站起，低头盯着全英文的书页，悄声问林邀：“完型在哪？”

林邀迅速给指。

“没写”生小声骂。

生迟迟答，面几排的学生纷纷回头，目光致地集中在了。林邀张开，刚想给提示，却被台的老师用眼神示意安静。

书的完型练习全部都是填，生没办法像中时那样胡念选项，而且括号里的单词很多都知正确念法。

室里的气凝结住了，所有都安静地等回答问题，生窘迫地低头，耳发。

“没写。”实在受了漫的尴尬氛围，生最只好如实回答。

老师盯着，忽然嗤笑声，说：“课迟到，带书，课堂练习也，是敷衍的？”

被老师这样通批评，生无法反驳，只能低头默默诽：个陪课的，本就是学生

“就站着听吧。”男丢句话，再看。

靠生在心里烦躁又无奈地骂了句。

站着完了半堂课，打铃时老师才吩咐可以坐。

落座的第时刻，生就地跟林邀怨：“这老师有病吧。”

“也很纳闷，平时特别温的，当面觉都管，可能今天心好吧。”林邀说。

“心好怎么就偏让遇了”生心里，但也只能自认倒霉，“算了，先走了。”

林邀住：“还有节课呢。”